奇趣科學作為科學示范校受邀參與河北省校外科學教育培訓創 新與實踐大會

2025 年 5 月 21 日，河北省校外科學教育培訓創 新與實踐大會由省教育廳組織，于石家莊舉辦。奇趣科學作為科學示范校受邀參與本次大會，并進行科學教育實踐分享。

現場直擊

奇幻科學秀精彩演出

大會伊始，奇趣科學團隊帶來的 “液氮加速實驗”“火龍卷”“火焰掌”“液氮空調” 等趣味實驗秀掀起現場高潮。

零下 196℃的液氮在科學家手中化作 “煙霧云霧”，火焰與氣流的博弈演繹自然法則，直觀震撼的物理現象讓觀眾近距離感受科學的魅力，生動詮釋了 “科學即生活” 的教育理念。

現場直擊

奇趣科學創始人張芳女士分享

奇趣科學創始人張芳女士以《奇趣科學兒童科學素質教育的理論和實踐》為題，系統分享了科學教育的核心理念。她通過真實課堂演示與豐富案例，深入淺出地解答了 “青少年科學教育是什么、為何做、如何做” 三大命題。

教育本質：要以興趣為起點，通過跨學科探究培養觀察、提問、實踐、創 新等核心能力；

政策響應：要緊扣國家“科技強國” 戰略，依托 “科技白名單” 等政策路徑，定向培養創 新 型后備人才；

實踐模型：要構建 “趣味導入 — 原理探究 — 動手實踐 — 遷移應用” 四階課程體系，結合宇數科技等技術賦能，實現 “做中學、玩中學”。

期間，張芳女士特別分享了典型成長案例：曾參與奇趣科學課程的梓宸同學，小學階段奠定的科學思維基礎使其初二物理成績持續滿分，印證了科學啟 蒙 教育對學科能力的長效增益。

奇趣科學以專業教研體系為核心，推動科學教育資源下沉與區域聯動：

衡水景縣：通過“全流程培訓 + 資源扶持” 模式，助力當地建立標準化科學教育體系，覆蓋千余名學生；

鹽城、廊坊實驗校：依托課程本地化改造，學生科學素養測評優 秀率提升 40%，多項學生科創作品入圍省級競賽。

“每個孩子都是天生的科學家”，張芳女士在發言中強調，奇趣科學始終以 “激發好奇心、培育科學精神” 為使命，通過“教材研發 — 師資培訓 — 實踐平臺” 三位一體模式，助力青少年完成從 “科學愛好者” 到 “創 新實踐者” 的成長躍遷。

分享結束后，張芳女士立刻被參會的教育界同仁、行業專 家及媒體記者團團圍住，深入交流經驗。

本次大會為校外科學教育搭建了交流互鑒的平臺。奇趣科學的實踐成果表明，科學教育不僅是知識的傳授，更是思維方式與創 新能力的培育。隨著 “雙減” 政策深化與科技創 新人才需求的提升，以趣味化、體系化、實踐化為特征的科學素質教育，正成為培養青少年核心素養的重要賽道。

未來，奇趣科學將繼續攜手各地教育機構，以 “點亮科學夢想，培育時代新人” 為愿景，推動科學教育普 惠化、專業化發展，為科技創 新后備人才培養奠定堅實基礎。

關注我們