后疫情時代，早教托育一體化成未來趨勢

2020年一場突如其來的疫情暴發，讓各行各業都不同程度受到了影響，很多人關注的早教賽道將會面臨怎樣的形勢？本文通過數據整合和研究，得出了“機遇與挑戰并存”的結論，但與前些年的實際情況也存在較大差異。

現在，美國20%、日本29%、芬蘭70%的入托率，相比較而言，我國只有4%左右，因此，今后我國托育市場的發展是一個巨大的市場。據2019年《早幼教白皮書》顯示，北上廣深為代表的一線城市中0歲-6歲兒童參與早教培訓的比例達到69.76%，而二線省會及三、四線城市參與早教培訓的比例不足30%，未來五環外的城市依然是個大市場。預計到2025年，預計中國早教產業規模將達到4343億元，托育產業規模將達到1606億元。

這些領域中，早教托育一體化賽道或將成為下一個機會。

早教和托育都有著鮮明的特點

大家都知道，早教和托育中心是不一樣的，首先是場地的選擇，從過去經驗來看，早教主要集中在商圈、社區，面積也有大有小，但是托育中心遠比早教條件更苛刻。

除了場地以外，早教和托育的差別點還在于老師?！霸缃汤蠋煂儆诒l型選手，托育老師屬于耐力型選手?！币晃粙胗變航逃I域的從業者說道。

這是因為早教課程一般都在45分鐘左右，這就需要老師的表現力、互動性更強，可以短時間內快速抓住小朋友的注意力。而托育老師更多的還是照顧嬰幼兒一天的飲食起居，比如好晴朗早教托育家庭中心的育兒師，幫助寶寶輔食、哄睡、換尿布等。所以，看中的主要還是老師的耐心、責任心和愛心，以及有一個穩定的情緒，面對寶寶哭鬧以及突發狀況時，可以及時安撫和處理。從這一點上也可以看出，早教更注重“教”，而托育更注重“育”。

其次，從招生運營上來看，早教機構對招生力度要求會更高，早教中心需要常年、持續不斷地招生才能維持正常運營。而托育機構全日制的運營模式，相對來說招生壓力會小一些，控制好招生節奏，實現正常的現金流。

早教托育一體化或成為新出路

從早教和托育二者的差異化來看，早教托育一體化模型想要在同一空間實現兩種業務的融合并不簡單，這非?？简炂放频慕萄心芰途C合運營能力。新式的早教托育一體化經營模型，其特點是在同一物理空間下，兩種業務在不同區域同步進行，比較有代表性的品牌是好晴朗早教托育家庭中心。

早教托育一體化也意味著對場地要求更高，以好晴朗早教托育家庭中心平均800平米的校區為例，早教和托育業務完全在不同的區域中同步進行，有各自的教室外，也有公共活動區域和戶外活動場地，充分利用場地，實現坪效更大化。其次，好晴朗在早教托育一體化綜合運營上，有獨立研發的課程體系和教案，將早教和托育在教育理念和教學內容上形成自然的融合，從內核上將早教和托育實現了合并，避免了團隊架構上形成兩條業務線。

創意經營模式引導成功

可以看出，早教托育一體化的模型除了提高場地坪效和人效外，早教和托育兩個業務之間形成導流也是該模型的優勢之一。

除了早教托育一體化的先天優勢外，好晴朗的課程設置也是集百家之長，別具特色，以Early-PBL早期項目制學習為方法——深入的、探索的學習模式，制作出國內首套“原創中文早教音樂課程”，融合EYFS發展目標，融合蒙特梭利、瑞吉歐教育特長，結合中國家庭兒童成長特點，為中國孩子帶來具有“國際化視野”的早期教育課程，為家庭提供科學、專業的育兒方案。在加盟支持方面，好晴朗總部提供籌備、培訓、啟動、運營、升級、標準化手冊等多項加盟支持，以保持校區運營順利，營收穩定。

目前來看，好晴朗早教托育家庭中心的早教托育一體化模型對場地要求、師資培訓和招生運營上都有著不同程度的優勢，如果可以在早教和托育業務之間找到一個很好的平衡點，實現正向運營，這對于早教托育行業來說都是一個創意，而對于創業者來說，也是一個全新的成功途徑。