虐童事故再現，鄭州一幼兒園家長拉橫幅聲討！
近日，鄭州某幼兒園門前出現了一條白色橫幅，上面寫著“綠都城幼兒園虐待、毆打、恐嚇孩子們”等字樣，在門口，正有10多位非常氣憤的家長進入院內與校方爭論事故原委。
原來在元旦節假日期間，這所幼兒園一個大班的家長聚在一起時，都說孩子在班里被老師揪領子，打肚子，不讓吃加餐等，有時這位老師還用剪刀等尖物刺孩子的手，脫掉孩子衣服懲罰孩子，于是才有了上面那一幕。雖然事件尚在調查中，但是聯想到近幾年來的幼兒園虐童事件，實在令人憂心。
山西某幼兒園：教師連扇兒童70多個巴掌
2012年10月，網上瘋傳一段陜西省太原市一個幼兒園5歲女童十分鐘被打幾十個巴掌的視頻，引發人們的廣泛關注以及強烈譴責。打幼兒的老師李某，已被行政拘留，幼兒園也已經被關停。
黑龍江非法幼兒園：老師一天打兩歲半孩子4次
黑龍江一所名叫幼兒園的老師腳踹孩子。有視頻截圖顯示，32個月的小孩兒一天被重打4次，有一次竟被踢出半米遠。后經教育局調查，此校是非法幼兒園，虐童老師已被行政拘留。
其實，幼兒園園長也害怕出事情。但是由于幼師準入難度小，工資水平低等原因，這一類事情很難減少。因此，筆者建議園長們不妨學學跨世紀的不錯加盟園——新鄭D迪士尼幼兒園的做法，不斷提升老師們的專業素養和綜合能力。
1、讓教師有思想——用先進的文化引路團隊
?、賵猿帧巴ㄗR培訓”；
?、诔掷m不斷學習；
?、蹐猿钟孟冗M的企業文化激勵；
?、艹掷m不斷的“洗腦”，即文化浸染。
2、讓教師有實現目標——用優厚的待遇穩定團隊
可以使用績效工資和獎勵工資，如學歷資質加薪、工齡津貼、安全獎、全勤獎、班主任費、教研（保育）等，增強教師工作積極性。
3、讓教師有進步——用成長成就團隊
?、僬堮v軍教官對她們進行軍訓，請大學的藝術老師教走模特秀，請專業老師講教師禮儀，請化妝師講化妝術。努力讓教師逐步具備“蒙特梭利教師應具備的特質”。
?、诟鞣N培訓和教研，促使教師專業不斷精專。
4、讓教師有地位——用成就激勵團隊
?、俳o機會——讓每位老師都有用武之地
?、诮o地位——提拔、重用
?、劢o榮譽——表彰獎勵
5、讓教師有幸福感——用深厚的感情凝聚團隊
?、僮屗麄円蚋咂焚|的工作環境而幸福；
?、谧屗麄円蛴袃炘降纳顥l件而幸福；
?、圩屗麄冇袌詮姷暮蠖芏腋?。
虐童事件頻發，幼兒園安全警鐘長鳴，想要減少這一類的事故，除了法制和政府發力外，還需要園所自身加強安全意識，不斷提升幼師的綜合能力。
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