幼兒園由普惠向高端轉變，怎樣讓家長接受？
隨著政府逐漸放開民辦幼兒園的準入條件，很多人開始轉向智慧之選民辦幼兒園行業。然而受制于辦園經費、管理制度及社會偏見等因素的影響，民辦幼兒園出現了泥沙俱下、魚龍混雜的現狀。很多民辦園為了獲得差異化的競爭優勢，采用加盟的方式將幼兒園由轉向高端。其中也不乏一些轉型后教育成果極好的園所，但卻受制于社會上對民辦幼兒園的偏見，園所不能得到進一步的發展。
其實，《民辦教育促進法》的出臺，已經確立和認可了民辦園的合法地位，但由于傳統思維的慣性，人們還是普遍認為公辦幼兒園值得信賴，對民辦園則持懷疑態度，認為民辦園是以為目的，辦學水平不佳等等。即使民辦園的硬件設施達標，教育教學質量不錯，也很難獲得大眾的普遍認可。這種傳統意識和社會偏見影響了社會對民辦園的認同，惡化了民辦園的生存環境。
其實想要轉變這個大眾化的認知偏差，非一朝一夕之功，除了需要政府有關部門不斷提供政策傾斜外，還需要民辦園自身持續不斷的努力，高品質幼兒園品牌帶頭者——香港認為，一般情況下只要堅持做到以下幾個方面就可以快速轉變家長的態度：
第 一，建立健全科學的管理和教育教學體系
首先，樹立科學的發展、管理和教育理念，進一步優化管理和提高保教質量。民辦園應逐步樹立以質量求發展的發展理念。將籌集的辦學經費除維持幼兒園正常運轉外，主要用于教育教學投入，特別是基礎設施的建設和改善教師的工資福利待遇。民辦園教師特別是決策必須不斷更新教育理念，樹立為幼兒長期發展服務的思想，向家長宣傳現代幼教理念，切實尊重幼兒發展規律，抵制社會上普遍存在的幼兒教育小學化的不良傾向。
其次，切實提高教師待遇，維護幼兒園教師的合法權益，建立一支較高質量、較高素質的穩定教師隊伍。嚴格按照法律規定，為教師交納養老保險、生育保險、失業保險、緩解保險，為教師評定職稱，解決教師的后顧之憂，從根本上穩定教師隊伍。加強教師的業務指導，鼓勵教師進修培訓，開展教科研活動。以適當的報酬鼓勵高素質、高職稱、高學歷的教師對其它教師的業務指導；鼓勵教師立足教育實踐，提高教師的業務素質和科研能力，逐步建立一支職稱、學歷、年齡結構基本合理的教師梯隊。
第二、加強自身管理，內強素質，外塑形象
民辦幼兒園要得到較好的發展，除了要創設高端大氣的環境外，必須要加強和改善內部管理，嚴格執行幼兒教育的法律法規，加強投入，規范辦園，強化工作規范和人員職責，切實扶持教師的權益，調動教師的積極性，實現“事業留人”。向外界展示出一個內外兼修的高端園的形象。
此外，民辦幼兒園應創辦具有特色的幼兒園，體現在教育思想、培養目標、師資建設、教學風格、教學管理等方面。對于一所資源和資金有限的民辦幼兒園來說，想要打造一所與眾不同的幼兒園，僅靠自己的力量是難以完成的，這種情況下可以選擇一些口碑好、品牌效益佳的加盟機構，例如：香港跨世紀國際教育集團。
民辦幼兒園中的高端園因其高收費，被很多家長所詬病?？缡兰o也在此提示大家，要想擺脫這樣的困局，提高教育質量、打造合格的口碑、不斷實現內外兼修是根本，只有形成自己的優勢，才能逐漸讓家長們接受、認可你的轉型，才算是成功的轉型。
