紐哈頓為每個家庭提供好的早托一體化服務
近幾年，隨著國家對低齡化教育的重視，大量資本用于早幼教市場，加之政府也相繼推出了一系列關于早教、托育以及素質教育的利好政策，學齡前教育儼然占據了教育行業的半壁江山。
2020年在整個大經濟環境遇冷的情況下，我國的教育市場也處于下行周期。突如其來的疫情讓教育行業經歷了一場行業“洗牌”，同時也給教育行業帶來了巨大的發展機遇。讓我們能夠重新聚焦教育本質，思考教育痛點，為教育行業開辟出一個新風口。
隨著近兩年的發展，當下早幼教市場可謂是魚龍混雜，其教學質量也是參差不齊，同質化也越來越嚴重。從家長的角度出發，如何選擇靠譜的早幼教機構成了難題；從孩子的角度出發，如何保持學習的成果成了難題；創業者的角度出發，如何經久不衰實現長期經營成了難題。在這種市場環境下，機構想要脫穎而出占據市場，必須有自己的經營特色，迎接當下市場的變化與需求。
在過去的兩年里，早幼教行業也經歷了改革，傳統教育模式已經被顛覆，新形式下“早托一體化”勢必會成為我國教育行業發展的現在和未來。
消費在升級，需求在升級，教育市場也在升級，我們所經營的教育機構也是需要升級的。隨著人們對教育意識的提升，對于教育質量的要求勢必也會越來越高，我們作為教學的從業者和經營者，需要思考的是“孩子真正需要的是什么、家長真正的需求是什么”，如何做才能更好地滿足消費者的多元化需求？怎樣經營才能提升機構的核心競爭力？
鎖定生源無縫銜接
紐哈頓認為，教和托育在生源的年齡分布上有著銜接優勢。例如：機構可以借助早教中心的經營為托育板塊提前鎖定生源，反之亦然。相比于傳統的單一的教育經營模式，“早托幼一體化”在生源的銜接上有了不可匹敵的核心競爭力。
市場＆政策雙驅動
政策驅動方面：早在2019年頒布的《辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》中有明確提出“規范發展多種形式的嬰幼兒照護服務機構，鼓勵支持有條件的教育機構開設托班，招收2至3歲的幼兒”?！霸缤幸惑w化”的經營模式是我國早期教育市場現階段發展的主導方向。
市場需求方面：新生代的父母一邊要為自己的事業打拼，一邊還要贍養老人、撫育子女，放養式的育兒教育已經不能滿足新生代父母的教育需求，更多父母需要專業的早教托育來協助家長解決育兒問題，當下的早幼教育市場，以早教班、托育班、看護班、興趣班等等，家長選擇難、孩子學習難，紐哈頓國際兒童成長中心以“早托一體化”為主導教育模式，一站式解決家長們的育兒難題。
加盟優勢
依托實體資本集團，擁有雄厚的資金流，對接美國First Five，持續將美國早托資源輸送到國內。
經過多年的發展，早教和托育已儼然成為中國新生代家庭的剛需產品。早托一體的運營模式，解決新生代育兒難、帶娃難等當下早教問題。大幅提升市場滿意度，加大品牌核心競爭力。通過早托一體的“一站式服務”，滿足用戶對孩子早教的迫切需求，提高市場粘性。
