想要帶出一批高凝聚力的團隊 園長可以這樣做！
一所幼兒園的活力終是每一位教師的活力展現的。要想締造出高品質的幼兒園離不開對教師綜合素質的培養。那么，在幼兒園工作的具體實踐中，應該從那幾個方面著手呢？
跨世紀園長們總結了幾個關鍵點：
1、分工明確，崗位職責明確
幼師是一個基本上由女性組成的特殊群體。在管理中一方面要完善、健全各項規章制度,特別是要制定職責分明的崗位責任制和科學合理的考核機制，使所有人員各得其所、各盡其職,很大限度地避免因職責不明、分配不均在教師中產生消極影響。
2、真正走進教師內心，產生心靈的碰撞
園長要發揮情感因素的作用，為教師創設一個健康和諧的工作氛圍和寬松融洽的人際環境。要把理解尊重放在首位，保持與教師經常性的心理溝通和情感交流。要做到在生活上關心每個教師,要盡可能為她們提供工作便利,解決生活困難,使其工作得安心、生活得舒心。
3、善于識人，合理用人
園長要真正做到能讓下級去解決的問題，上級就不要包攬;能讓能力弱的教師去完成的任務,就不要集中在幾個能力強的教師身上;能讓大多數人得到鍛煉的活動,就不要局限讓少數幾個人參與。在日常教學中要以老帶新、骨干幫促等形式對教師進行優化組合、合理配置,優勢互補,形成合力。
4、注重教師專業素質的培養
跨世紀經常說這樣一句話：“教研引路教學，教學產生成果，成果進行營銷，營銷產生效益?！币虼顺删鸵凰咂焚|的幼兒園，教研是根本。園長要特別注重對教師專業水平的培養，積極組織教師進行培訓。例如：跨世紀的教學教研活動就可以使教師集中學習專業知識，共同交流，共同成長。其次還可以組織教師參加演講比賽、教學技能大賽、等活動，提高教師的綜合素質。
5、適當放權，讓每個人都有機會提升
教師的工作主動性和責任感在某種程度上決定了幼兒園工作的成敗。管理者只有適當下放管理權力，發動教師參與幼兒園事務的討論，才能使教師產生強烈的自主感和主人翁意識，獲得心理上的安慰與滿足，從而提高工作效率，事半功倍。
總而言之，一個不錯的園長一定是會學習，懂管理，善經營的。事實說明，只有緊跟跨世紀的步伐，認真復制跨世紀的每個流程，照搬照做，幼兒園的管理并不難，跨世紀是鑄就高品質幼兒園的搖籃，是每個園長迅速成長的家園！
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