老師愿意當成“家”的幼兒園是什么樣的？
幼師也許在很多人看來只是帶著孩子玩那么簡單，其實她們的工作非常辛苦。除了日常教學外，老師們還要組織活動，派單招生、家長會、觀摩課，寫各種文案總結、節假日還要外出學習等等，她們的工作時間常常超過10個小時……然而她們大多是二十出頭的小姑娘，她們充滿朝氣活力，又脆弱敏感，在面對巨大的工作壓力時也需要更多的關懷和溫暖，需要得到對自我的認可?，F在幼師流動大，歸根結底是這些孩子并沒有在幼兒園找到“歸屬感”。那么，什么樣的幼兒園才能讓老師當成家呢？
懂得關愛幼師 讓老師充滿幸福感的幼兒園
一個能讓老師擁有強烈幸福感的幼兒園師資更穩定。凝聚力也更強。園長不僅關注幼兒，更關心自己的老師，可以多和老師促膝交談，關注老師內心變化，舉辦一些活動例如：生日會、旅游、遠足、聚餐等增進教師之間的情感。
以香港為例，在跨世紀幼兒園經常會為老師舉辦各種好動，比如下圖的生日會：相親相愛一家人，大家精心準備禮物，送上祝福，在此過程中，有親手制作，有精心挑選，有驚喜，有驚嘆，面對家人的用心祝福、傳遞愛。
給老師提供學習、成長的機會的幼兒園
每個人在社會上都需要被認可，需要自我價值實現。幼師也是如此，她們需要在意步步的學習中成長，自我價值不斷得到實現，并受到她人的肯定，內心就會斗志昂揚。一個讓老師有歸屬感的幼兒園應該給老師更多的成長機會，更大的平臺！
香港跨世紀就十分重視教師成長。我們給老師規劃了兩條成長線：人才成長和專業成長，依靠跨世紀的人才培養系統，無論是直營園還是加盟園，老師的專業水平都能得到迅速替身，加盟機構的教育品質能夠做到和總部一樣，這是很多品牌所不具備的。比如：總部網站學習和視頻直播。海量的學習資源教問解答實用實效，視頻直播更是快捷輕松地與總部老師互動學習，為老師解疑答惑。
有一位老師在成長日記中這樣寫道：“與跨世紀同行的歲月中，與跨世紀成長的日子里，因陪伴而不覺得孤單，因在乎而倍感珍惜，因同心而無懼困難！我慶幸我是跨世紀的一名老師！”
跨世紀的平臺承載著孩子成長，家長信任，教師未來?！霸S多種子，一片森林”，一起攜手奮斗的跨世紀人，跨世紀因你而幸福，你因跨世紀而精彩！
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